EL ANTIGUO RÉGIMEN
Cuestiones previas (Pág. 8)
• La sociedad del Antiguo Régimen se basaba en la desigualdad.
Era estamental, se dividía en tres órdenes o estamentos: el clero,
la nobleza y el pueblo llano, cada uno de ellos con un régimen
jurídico y económico propio, así como con unos derechos y obligaciones
muy definidos. La nobleza y el clero eran los estamentos
privilegiados, y se diferenciaban de los no privilegiados (el
pueblo llano o tercer estado) en el disfrute de privilegios, tales como
no pagar impuestos (e incluso poder cobrarlos), recibir los
derechos señoriales en sus territorios, disfrutar de leyes particulares,
etc.
• La nobleza y el clero.
• Francia (Luis XV), Reino Unido (Jorge II y su nieto Jorge III), España
(Carlos III), Prusia (Federico II el Grande), Rusia (Catalina II), Hungría
(M.ª Teresa I, también archiduquesa de Austria y emperatriz
del Sacro Imperio Romano Germánico, y después su hijo José II), etc.
La francesa era una monarquía absoluta, la inglesa era una monarquía
parlamentaria; las demás eran monarquías absolutas, pero
se habla de «despotismo ilustrado» (los reyes deseaban mantener
e incluso ampliar su poder, pero, a la vez, eran conscientes
de que sus países sufrían graves problemas económicos y sociales
que había que resolver, y para conseguirlo, plantearon una
política de reformas basadas en las ideas de la Ilustración).
Documentos
Doc. 1 En primer lugar, Rusia, que triplicó su población en estos dos
siglos, pasando de unos 12 millones de habitantes, aproximadamente,
en 1600, a más de 37 millones en 1800. En un
nivel intermedio se sitúan Inglaterra, que duplicó su población,
pasando de unos 5 millones de habitantes en 1600 a algo más
de 10 millones a finales del siglo XVIII, y también las Provincias
Unidas, que de algo menos de 1,5 millones de habitantes en
1600 se acercaron a los 3 millones en 1800. Los demás países
presentan un crecimiento más moderado. Así, Francia, que contaba
con unos 18 millones de habitantes, aproximadamente,
en 1600, pasó a tener algo más de 25 millones en 1800; España
pasó de poco más de 8 millones de habitantes a unos 12
millones, aproximadamente, en el mismo periodo, y el conglomerado
de Estados italianos, con unos 15 millones de habitantes
en 1600 y casi 20 millones al acabar el siglo XVIII. Otros países
menos poblados como Austria o Suecia también experimentaron
un importante aumento de población.
Doc. 2 Debido a la fuerte mortalidad infantil.
Doc. 3 Respuesta libre. En general se deduce que las condiciones
de vida de los campesinos durante el Antiguo Régimen eran
muy pobres. Habitaban en viviendas precarias, de pequeño tamaño,
sin apenas muebles, y su alimentación era escasa y poco
variada. La base de la alimentación eran los cereales (trigo,
cebada y centeno), que servían tanto para hacer pan como gachas.
Los campesinos completaban su dieta con frutos silvestres
y pequeños animales cazados en el bosque.
Doc. 4 Era una industria artesanal. Los artesanos trabajaban en
pequeños talleres con muy pocos operarios y realizaban toda
la labor de producción, desde la recepción de la materia prima
hasta la elaboración del producto final.
Doc. 5 El domestic system o sistema de trabajo a domicilio era muy
distinto del sistema gremial, ya que se desarrolló precisamente
para escapar a la regulación de los gremios.
En el sistema gremial, cada gremio ejercía un monopolio sobre
su oficio y elaboraba un estatuto, que establecía las reglas
del oficio. Cada oficio estaba dividido en tres categorías
de artesanos: maestros, oficiales y aprendices. El gremio se ocupaba
de la distribución equitativa de las materias primas necesarias
para fabricar la mercancía, controlaba severamente el número
de trabajadores, la calidad del producto acabado y
establecía su precio.
En el domestic system, un inversor capitalista compraba las materias
primas y las repartía entre los hogares campesinos en los
meses de descanso agrícola. Allí se realizaba el producto y luego
el inversor lo recogía y lo comercializaba a precio libre.
Doc. 6
• Las rutas aparecen señaladas en el mapa, ponen en comunicación
Europa con el resto de continentes.
• Esclavos de África y materias primas de los demás continentes:
pescado, madera y alquitrán, de América del Norte; tabaco, azúcar,
café, algodón, plata, cacao, oro, etc., de América Central
y Sur; especias, seda, estaño, arroz, índigo, té, etc., de Asia y
Oceanía.
Doc. 7
• En el tercer estado o pueblo llano.
• Era una sociedad basada en la desigualdad de origen: se nacía en
un estamento y era muy difícil cambiar de posición social, aunque
a veces se lograba por medio del matrimonio.
Doc. 8 A la nobleza. (La reina María Antonieta y su corte.)
Doc. 9 Un comerciante, porque él produce riqueza y felicidad para
el conjunto del país, mientras que el noble no hace nada útil.
Doc. 10 La nobleza y el clero, a la izquierda y a la derecha del rey,
respectivamente. El tercer estado o pueblo llano en el lugar
más alejado, frente al monarca.
Doc. 11 Respuesta libre. Se debe señalar que era un estilo de vida
acomodado, desahogado, aunque más austero y sobrio que el
de la nobleza, sin tantos lujos.
Doc. 12 Unos músicos, unos campesinos bailando, otros fumando
y bebiendo, etc. Al tercer estado o estado llano.
Doc. 13 No se dedicaban a ninguna actividad productiva, aprovechaban
las oportunidades según surgían: robaban, pedían limosna,
etc.
Doc. 14 El manto real, la corona, el cetro, la espada…
Doc. 15 Jacobo VI argumenta que antes de que hubiera Estado
ya había reyes, y que sus derechos le vienen de Dios. Por ser de
origen divino, el poder del rey es necesariamente absoluto y
solo debe rendir cuentas a Dios.
Doc. 16 No. Por tres razones fundamentales:
– La resistencia de los diversos poderes locales a las demandas
del gobierno central. La población obedecía a las autoridades
locales, más cercanas que el rey. En el campo,
los campesinos obedecían a los señores feudales y, en las
ciudades, los ayuntamientos eran muy poderosos y tomaban
muchas decisiones que hoy corresponderían al gobierno.
– La falta de un control eficaz de los reyes sobre las tareas de
gobierno, sobre todo en los grandes Estados. Los reyes promulgaban
muchas leyes, pero eran incapaces de imponerlas,
pues no contaban con una administración suficiente ni
con funcionarios cualificados.
– La actitud de la aristocracia y de otros cuerpos sociales limitaban
también la autoridad de los reyes. La promulgación
de ciertas leyes y el establecimiento de impuestos debían
contar con la aprobación de las asambleas representativas,
que recibían distintos nombres según los países, y en las que
solo estaban representados los poderosos: la nobleza, el clero
y la alta burguesía de las ciudades más importantes. Por
tanto, estos tres grupos podían limitar la acción del rey con
sus votos.
Doc. 17 Tuvieron relación con una corriente filosófica nueva, la Ilustración.
Los reyes deseaban mantener e incluso ampliar su poder,
pero, a la vez, eran conscientes de que sus países sufrían
graves problemas económicos y sociales que había que resolver.
Para conseguirlo, plantearon una política de reformas basadas
en las ideas de la Ilustración, y por eso se habla de despotismo
ilustrado cuando nos referimos a las monarquías
absolutas del siglo XVIII.
Doc. 18 Gobernar, establecer las leyes, disponer y recaudar los
impuestos, y formar y reclutar el ejército.
Docs. 19 y 20
• Al Parlamento: establecer nuevas leyes, aprobar la concesión al rey
de nuevos impuestos, autorizar el reclutamiento y el mantenimiento
de tropas, y mantener reuniones periódicas y frecuentes.
Al rey: nombrar al gobierno, establecer las políticas ateniéndose
a las leyes, disolver el Parlamento y convocar otro nuevo, solicitar
al Parlamento la aprobación de nuevas leyes, nuevos impuestos
y el reclutamiento de tropas.
• En el sistema francés, el rey gobierna, establece las leyes, dispone
y recauda los impuestos, y forma y recluta el ejército; el Parlamento
solo puede dar su opinión sobre las leyes propuestas por
el rey y, en ocasiones, participar en la elaboración de algunas leyes.
Por el contrario, en el sistema inglés el rey tiene menos poderes
y el Parlamento más. Al Parlamento le corresponde: establecer
nuevas leyes, aprobar la concesión al rey de nuevos
impuestos, autorizar el reclutamiento y el mantenimiento de
tropas, y mantener reuniones periódicas y frecuentes; al rey:
nombrar al gobierno, establecer las políticas ateniéndose a las
leyes, disolver el Parlamento y convocar otro nuevo, solicitar al
Parlamento la aprobación de nuevas leyes, nuevos impuestos y
el reclutamiento de tropas.
• Que el rey no puede ni ejecutar ni conceder ni suspender leyes
sin el consentimiento del Parlamento, ni tampoco pedir dinero
para la corona o para su uso sin ese consentimiento, etc.
• El Parlamento.
Doc. 21
• Como «la salida del hombre de su minoría de edad».
• Según Kant, la Ilustración exige libertad.
Doc. 22 Artistas, filósofos, escritores, etc., en conjunto el grupo de
los ilustrados.
Doc. 23 Un derecho político basado en un pacto social.
Doc. 24 Porque fue en Francia donde se formó un grupo de filósofos
que se definieron por su actitud crítica, su vocación pedagógica
y su vinculación con el mundo real en que vivían; este
grupo fue el que mayor trascendencia tuvo en el movimiento
ilustrado.
Doc. 26 Exponer en lo posible el orden y el encadenamiento de los
conocimientos humanos; y contener sobre cada ciencia
y sobre cada arte los principios generales en que se basa y
los detalles más esenciales que constituyen su cuerpo y su sustancia.
Doc. 27 Que la división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial)
no sería posible si una sola persona o el mismo cuerpo de personas
ejerciera los tres poderes.
Doc. 28 Que es positiva y necesaria para la convivencia y evita enfrentamientos
y guerras.
Doc. 29 Pierde su libertad natural y su derecho ilimitado a todo lo
que le tienta y puede alcanzar; lo que gana es la libertad civil y
la propiedad de todo lo que posee.
Cuestiones y actividades
1. Openfields: O campos abiertos. Se trata de grandes extensiones
de terreno sin vallas, que pueden ser de propiedad individual
o colectiva, y se dedican al cultivo de cereales fundamentalmente.
Era el sistema predominante en casi toda Europa en
el siglo XVIII, especialmente en el sur y el este.
Bocage: Cercamientos. Son parcelas individuales delimitadas
por vallas o setos, en las que se dan cultivos más diversificados.
Era el paisaje agrario típico de la Europa atlántica, especialmente
de las islas Británicas y del norte de Francia.
Domestic system: O sistema de trabajo a domicilio. Nueva forma
de producción que se desarrolló en el siglo XVIII. Un inversor
capitalista compraba las materias primas y las repartía entre
los hogares campesinos en los meses de descanso agrícola.
Allí se realizaba el producto y luego el inversor lo recogía y lo
comercializaba a precio libre.
Señorío territorial: El señor poseía la propiedad de la tierra. Los
campesinos debían pagar al señor unas rentas por la explotación
de sus parcelas.
Señorío jurisdiccional: El señor ejercía la justicia, nombraba cargos
o percibía impuestos por el uso de los monopolios señoriales
(horno, molino, bodega, pasos, etc.). Este derecho permitía
al señor juzgar a los habitantes de sus lugares, tener inmunidad
respecto al poder del rey y dictar órdenes y normas
en ese territorio.
Gremio: Agrupación de artesanos que controlaba en régimen
de monopolio toda la producción artesanal de cada oficio, establecía
la cantidad de materias primas que debía comprarse,
el número de artesanos y de talleres, las zonas de venta y hasta
el precio final del producto. Su origen se remontaba a la Edad
Media.
2. El ciclo demográfico antiguo, imperante hasta el siglo XVIII, se
caracterizaba por una alta natalidad y una alta mortalidad; el
resultado era un crecimiento de la población muy lento. Durante
el siglo XVIII la población europea experimentó un rápido
incremento, sobre todo en la segunda mitad.
Este cambio se
debió sobre todo al descenso de la mortalidad a causa de la
menor virulencia de las epidemias como la peste, la mejora de
la dieta alimenticia y el carácter menos sangriento de las guerras.
Fue el inicio de un régimen demográfico caracterizado por
la expansión continua de la población.
3. La agricultura era la base de la economía en el Antiguo Régimen.
Más del 80 % de la población vivía en el campo y se dedicaba
a la agricultura y la ganadería.
4. La industria experimentó un cierto desarrollo: junto a la pervivencia
del sistema gremial aparecieron también nuevas formas
de producción, tales como el domestic system o sistema de trabajo
a domicilio y las grandes fábricas patrocinadas por el Estado,
que en España recibieron el nombre de manufacturas reales
o reales fábricas. El comercio fue el sector económico que
más desarrollo alcanzó a lo largo de la Edad Moderna, especialmente
el gran comercio internacional debido a la expansión
colonial y al aumento de la demanda.
5. • Por el atraso tecnológico, la estrecha dependencia de los fenómenos
naturales (sequías, inundaciones, heladas, plagas)
y el predominio de la propiedad señorial de la tierra.
• Porque, en el sistema gremial, el gremio se ocupaba de la
distribución equitativa de las materias primas necesarias para
fabricar la mercancía, controlaba severamente el número
de trabajadores, la calidad del producto acabado y establecía
su precio, mientras que en el domestic system, un
inversor capitalista compraba las materias primas y las repartía
entre los hogares campesinos en los meses de descanso
agrícola. Allí se realizaba el producto y luego el inversor lo
recogía y lo comercializaba a precio libre, lo que permitía aumentar
la producción y reducir los precios.
6. La mayoría de los campesinos vivían en condiciones de
escasez, incluso de verdadera miseria, especialmente en Europa
oriental, Rusia y Europa del sur. Ello se debía a la escasa
productividad de la agricultura, que estaba motivada por
el atraso tecnológico, la estrecha dependencia de los fenómenos
naturales (sequías, inundaciones, heladas, plagas) y
el predominio de la propiedad señorial de la tierra. Además,
los campesinos europeos pagaban muchos impuestos al rey,
a los señores y al clero, y durante la Edad Moderna los impuestos
crecieron de forma continua, porque las necesidades
financieras de las monarquías fueron en aumento constantemente,
a causa de las incesantes guerras y del
incremento de las administraciones y la burocracia. Los impuestos,
la baja productividad agrícola y los desastres naturales,
que provocaban hambrunas y subidas de los precios,
dieron lugar a menudo a protestas campesinas, que casi siempre
acababan con una dura represión y la vuelta al orden anterior,
en ocasiones incluso en peores condiciones para los
campesinos.
7. Estamento: Cada uno de los grupos sociales en los que se dividía
la sociedad del Antiguo Régimen. Cada estamento tenía
sus propias leyes y un régimen económico diferenciado.
Privilegio: El privilegio o ventaja jurídica era la base de la división
social durante el Antiguo Régimen.
Aristocracia: Era el nivel más alto de la nobleza. Estaba integrada
por las grandes familias, las más ricas y poderosas, a las que
se reservaban los altos cargos de la administración y del ejército.
Burguesía: Grupo muy amplio que ocupaba la mejor posición
dentro del tercer estado o pueblo llano. Incluía a comerciantes,
propietarios de los talleres y otros negocios, rentistas, funcionarios,
profesionales, médicos, artistas, hombres de letras
y científicos.
Pueblo llano: O tercer estado, era uno de los tres estamentos
en que se dividía la sociedad del Antiguo Régimen. Comprendía
la mayoría de la población y carecía de privilegios jurídicos
y económicos. Tenía, por tanto, que pagar impuestos y su trabajo
sustentaba al conjunto de la sociedad.
8. • Había una gran diversidad de situaciones: había nobles
muy ricos y nobles muy pobres, nobles que ocupaban altos
cargos y otros que no tenían ninguna influencia. El
nivel más alto de la nobleza correspondía a la aristocracia,
que estaba integrada por las grandes familias, las más ricas
y poderosas, a las que se reservaban los altos cargos
de la administración y del ejército. Los aristócratas tenían
un enorme poder político y económico y mantenían un
estilo de vida muy lujoso. Despreciaban a los grupos inferiores
y el trabajo productivo. Poseían un alto sentido de
grupo social excluyente, se casaban entre ellos, tenían elevados
ingresos derivados de la posesión de la tierra, del comercio
y de las rentas señoriales y monopolizaban el gobierno.
Durante el siglo XVIII el poder de la aristocracia creció,
mientras que la situación del resto de la nobleza se debilitó.
• Dentro del clero también existían diferentes grupos. Mientras
que el alto clero (cardenales, obispos, arzobispos, etc.) tenía
un gran poder político y controlaba enormes riquezas, la mayoría
de los curas, frailes y monjas vivían de forma modesta y
algunos eran muy pobres, sobre todo los curas rurales.
• Dentro del tercer estado o pueblo llano existían también muchas
diferencias:
– La burguesía ocupaba la mejor posición dentro del tercer
estado o pueblo llano; era un grupo muy amplio que incluía
a comerciantes, propietarios de los talleres y otros
negocios, rentistas, funcionarios, profesionales, médicos,
artistas, hombres de letras y científicos. Los burgueses más
ricos imitaban a la nobleza y vivían con mucho lujo, y casaban
a sus hijos en matrimonios de conveniencia con nobles
que tenían problemas económicos, para ennoblecer
a sus familias.
– Pero la mayoría de la población urbana no pertenecía a
la burguesía: eran aprendices y oficiales de los talleres,
empleados de las tiendas y el servicio doméstico fundamentalmente;
carecían de propiedades, tenían un nivel
de vida muy modesto y vivían de sus escasos sueldos.
– El último grupo en el escalafón social de las ciudades era
el de los marginados (pícaros, mendigos, delincuentes, etc.).
– Por otro lado, estaban los campesinos, que representaban
aproximadamente un 80 % de la población europea durante
el Antiguo Régimen. Sus condiciones de vida eran
malas, tenían el riesgo constante de padecer hambre y penurias.
Además, la subida continua de los impuestos empeoró
su situación.
9. La forma más común de acceder a la nobleza era el matrimonio,
muchos burgueses enriquecidos intentaron ascender socialmente
a través del matrimonio con personas de la nobleza.
A la Iglesia se podía acceder por vocación, aunque las
personas del tercer estado comúnmente ocupaban los puestos
menos relevantes, mientras que los nobles monopolizaban
los cargos de la jerarquía eclesiástica.
10. Aunque había campesinos propietarios de sus tierras y algunos
incluso se habían enriquecido, buena parte de la tierra estaba
en manos de la nobleza o de la Iglesia y los campesinos
la trabajaban como vasallos, siervos o arrendatarios. Generación
tras generación, los campesinos pasaban sus vidas sin apenas
moverse de su lugar de nacimiento, preocupados por sobrevivir
y en los límites de su comunidad. En general, los niveles
de subsistencia apenas se superaban y desconfiaban de lo nuevo
y lo foráneo. Conformaban, por tanto, un mundo cerrado,
poco dispuesto a cambios.
11. Absolutismo: Sistema político en el que el rey ostenta en teoría
el poder único y total del Estado y es a la vez fuente de
todo poder y de toda ley.
Despotismo ilustrado: Sistema político que nace de la aplicación
de las ideas ilustradas por parte de la monarquía absoluta.
Los reyes deseaban que la sociedad evolucionara, por eso
plantearon una política de reformas basadas en las ideas de la
Ilustración, pero sin contar con la sociedad; así se mantuvo el
absolutismo y siguió sin permitirse que el pueblo participara
en la vida política.
Parlamentarismo: Sistema político en el que el Parlamento ejerce
el poder legislativo y el control de la actuación del gobierno.
12. • El rey absoluto no podía aplicar en la práctica todos los poderes
que teóricamente le ofrecía su posición y sistema
político.
• En tres aspectos fundamentales:
– La resistencia de los diversos poderes locales a las demandas
del gobierno central. La población obedecía a las autoridades
locales, más cercanas que el rey. En el campo,
los campesinos obedecían a los señores feudales y, en las
ciudades, los ayuntamientos eran muy poderosos y tomaban
muchas decisiones que hoy corresponderían al gobierno.
– La falta de un control eficaz de los reyes sobre las tareas
de gobierno, sobre todo en los grandes Estados. Los reyes
promulgaban muchas leyes, pero eran incapaces de imponerlas,
pues no contaban con una administración suficiente
ni con funcionarios cualificados.
– La actitud de la aristocracia y de otros cuerpos sociales limitaba
también la autoridad de los reyes. La promulgación
de ciertas leyes y el establecimiento de impuestos
debían contar con la aprobación de las asambleas representativas,
que recibían distintos nombres según los países,
y en las que solo estaban representados los poderosos:
la nobleza, el clero y la alta burguesía de las ciudades más
importantes. Por tanto, estos tres grupos podían limitar la
acción del rey con sus votos.
• La ejecución de muchas leyes, pues el Estado no contaba
con una administración suficiente ni con funcionarios cualificados.
También la promulgación de ciertas leyes y la ejecución
de la justicia en sus propios señoríos jurisdiccionales.
• El sistema fiscal se caracterizó por su ineficacia, ya que la parte
más rica de la población (nobleza e Iglesia) estaba exenta
del pago de impuestos directos, mientras que los gastos estatales
aumentaban continuamente a causa de las guerras y
los gastos de la corte.
13. Ilustración: Nueva forma de pensar y ver la realidad social que
apareció en la etapa final del Antiguo Régimen, y cuya idea básica
era el uso de la razón y la libertad como instrumentos de
emancipación personal e intelectual del ser humano.
Enciclopedia: La Enciclopedia o Diccionario razonado de las ciencias,
de las artes y de los oficios, cuyo primer volumen vio la luz
en 1751, fue la gran obra de un grupo de filósofos ilustrados.
En ella defendían la tolerancia, la modernización de la economía
y el interés por la ciencia y la técnica. La Enciclopedia fue
una obra en la que se intentó reunir todos los conocimientos
de la época de forma ordenada y sistemática. Con el subtítulo
de Diccionario razonado de las ciencias, de las artes y de los oficios,
se comenzó a escribir en 1745 y se concluyó en 1772; constaba
de 28 volúmenes: diecisiete volúmenes de texto y once
de láminas. Sus directores fueron Denis Diderot, Jean d’Alembert
y Louis de Jaucourt, pero también colaboraron en ella otros
muchos autores: Voltaire, Montesquieu, Rousseau, etc. Su aparición
fue importante porque, aunque existían obras de este tipo
desde la Antigüedad, fue esta la que dio origen a la generalización
de las enciclopedias tal y como las conocemos hoy
en día, como obras de referencia y consulta.
Separación de poderes: Principio defendido por Montesquieu,
siguiendo el modelo inglés, con el fin de evitar el abuso de poder.
El poder legislativo, que elabora las leyes, correspondía
a los Parlamentos, en los que debían estar representados
todos los grupos sociales. El poder ejecutivo, que hace cumplir
las leyes, debía estar en manos del rey. Y el judicial, que administra
la justicia, debía ser independiente.
14. • Por un lado, el pensador inglés del siglo XVII, John Locke, precursor
del liberalismo político, cuyos principios básicos eran
tres: la libertad, que se reflejaba en la existencia de unos
derechos que tenían todas las personas; la igualdad ante la
ley, por lo que era contrario a los privilegios de los estamentos,
y la propiedad como criterio de diferenciación social. Por
otro, el grupo de filósofos franceses ilustrados que elaboraron
la Enciclopedia. (Con el subtítulo de Diccionario razonado
de las ciencias, de las artes y de los oficios, se comenzó a
escribir en 1745 y se concluyó en 1772; constaba de 28 volúmenes:
diecisiete volúmenes de texto y once de láminas.
Sus directores fueron Denis Diderot, Jean d’Alembert y Louis
de Jaucourt, pero también colaboraron en ella otros muchos
autores: Voltaire, Montesquieu, Rousseau, etc.)
• Se inició en el periodo 1680-1730 en Inglaterra y las Provincias
Unidas, y se difundió posteriormente a Francia y algunas
regiones de Italia y de los Estados alemanes. Desde media-
dos de siglo, hacia 1750, su expansión se generalizó por toda
Europa.
15. Las características de este movimiento intelectual fueron cuatro:
– Colocar la razón como la base principal del conocimiento,
rechazando lo sobrenatural y la superstición. Esta faceta incluía
una fuerte crítica a los dogmas establecidos por la religión
y un distanciamiento de las prácticas religiosas.
– Potenciar el optimismo sobre la capacidad del ser humano
y la confianza en el progreso constante de la humanidad.
– Poner en práctica los descubrimientos científicos y aplicar las
aportaciones de los filósofos en la sociedad y en la política.
– Considerar la educación como el mejor medio para difundir
la razón, por lo que se estimó que debía ser dirigida por el
Estado.
Los ilustrados se oponían a la sociedad estamental y defendían
un sistema de igualdad social y legal, en el que el progreso social
estuviera abierto a todos los individuos y respondiera a las
capacidades de las personas, no a los privilegios económicos
o familiares. También pensaban que los privilegios de la nobleza
y del clero y de algunas instituciones como los gremios eran
un obstáculo para el crecimiento económico.
16. Respuesta libre. Se pueden mencionar la separación o división
de poderes defendida por Montesquieu; la defensa de la razón
y, en consecuencia, la denuncia del fanatismo, la intolerancia
y la superstición religiosa, defendidas por Voltaire, y también la
teoría de la democracia de Rousseau, según la cual el pueblo
posee la soberanía.
17. Ejemplo:
Características y difusión Los precursores de la Ilustración Los pensadores ilustrados
• La Ilustración fue una nueva forma de
pensar y ver la realidad social que apareció
en la etapa final del Antiguo Régimen,
y cuya idea básica era el uso de la razón
y la libertad como instrumentos de
emancipación personal e intelectual
del ser humano.
• Se inició en el periodo 1680-1730
en Inglaterra y las Provincias Unidas,
y se difundió posteriormente a Francia y a
algunas regiones de Italia y de los Estados
alemanes. Desde mediados de siglo,
hacia 1750, su expansión se generalizó
por toda Europa.
• Las características de este movimiento
intelectual fueron cuatro:
– Colocar la razón como la base principal
del conocimiento, rechazando lo
sobrenatural y lo tradicional. Esta faceta
incluía una fuerte crítica a los dogmas
establecidos por la religión y un
distanciamiento de las prácticas religiosas.
– Potenciar el optimismo sobre la
capacidad del ser humano y la confianza
desmedida en el progreso constante
de la humanidad.
– Poner en práctica los descubrimientos
científicos y aplicar las aportaciones de
los filósofos en la sociedad y en la política.
– Considerar la educación como el mejor
medio para difundir la razón, por lo que
se estimó que debía ser dirigida
por el Estado.
• Los ilustrados se oponían a la sociedad
estamental y defendían un sistema de
igualdad social y legal, en el que el progreso
social estuviera abierto a todos los
individuos y responder a las capacidades de
las personas, no a los privilegios económicos
o familiares. También pensaban que
los privilegios de la nobleza y del clero
y de algunas instituciones como los gremios
eran un obstáculo para el crecimiento
económico.
• El pensador inglés del siglo XVII, John Locke,
precursor del liberalismo político, cuyos
principios básicos eran tres: la libertad,
que se reflejaba en la existencia de unos
derechos que tenían todas las personas;
la igualdad ante la ley, por lo que
era contrario a los privilegios
de los estamentos, y la propiedad
como criterio de diferenciación social.
• El grupo de filósofos franceses ilustrados
que elaboraron la Enciclopedia.
(Con el subtítulo de Diccionario razonado
de las ciencias, de las artes y de los oficios,
se comenzó a escribir en 1745 y se
concluyó en 1772; constaba de 28
volúmenes: diecisiete volúmenes de texto
y once de láminas. Sus directores fueron
Denis Diderot, Jean d’Alembert y Louis
de Jaucourt, pero también colaboraron
en ella otros muchos autores: Voltaire,
Montesquieu, Rousseau, etc.)
• Montesquieu desarrolló el principio
de la separación de poderes: el legislativo,
que elabora las leyes; el ejecutivo, que
hace cumplir las leyes, y el judicial,
que administra la justicia.
• Rousseau elaboró su teoría
de la democracia según la cual el pueblo
poseía la soberanía.
• Voltaire criticó la esencia del Antiguo
Régimen y propuso la creación
de un sistema político parlamentario
que limitase el poder del rey.
18. • La población europea experimentó un fuerte crecimiento,
pasando de 80 a 180 millones de habitantes, aproximadamente.
• La menor incidencia de las guerras, las epidemias y el hambre.
• Por la incidencia de las guerras, las epidemias y el hambre,
que produjeron un estancamiento en todo el continente,
excepto en algunas zonas como las Provincias Unidas
o Inglaterra, que siguieron creciendo de forma
moderada.
• El descenso de la mortalidad a causa de la menor virulencia
de las epidemias como la peste, la mejora de la dieta alimenticia
y el carácter menos sangriento de las guerras.
19. • Antaño, el pueblo era considerado la parte más útil, la más
preciosa y la más respetable de la nación. Era el estado general
de la nación, simplemente opuesto al de los grandes y
los nobles. Incluía a los labradores, los obreros, los artesanos,
los negociantes, los financieros, las gentes de letras y las
gentes de leyes. Pero ahora se piensa que ese cuerpo de la
nación se reduce a los obreros y a los labradores.
• No. El artículo parece sugerir que la burguesía, los grandes
artesanos, artistas, comerciantes, etc., están por encima del
pueblo común.
• En la sociedad estamental se diferenciaban tres órdenes o
estamentos: el clero, la nobleza y el pueblo llano. La nobleza
y el clero eran los estamentos privilegiados, y se diferenciaban
de los no privilegiados (el pueblo llano o tercer estado)
en el disfrute de privilegios, tales como no pagar
impuestos (e incluso poder cobrarlos), recibir los derechos
señoriales en sus territorios, disfrutar de leyes particulares,
etc. El pueblo llano estaba compuesto por el campesinado
y la burguesía. Jaucourt considera que el pueblo se reduce
a los obreros y a los labradores, pues considera que las
gentes de letras, las gentes de leyes, los financieros, los negociantes,
los artesanos, etc., ocupan una posición más elevada.
20. • Francia, Rusia, Suecia, España, Portugal, Austria, etc.
• Centralizando la administración, incrementando y profesionalizando
el ejército y sometiendo a los demás poderes,
principalmente la Iglesia y la nobleza.
• Tres fundamentalmente:
– La resistencia de los diversos poderes locales a las demandas
del gobierno central. La población obedecía a las autoridades
locales, más cercanas que el rey. En el campo,
los campesinos obedecían a los señores feudales y, en las
ciudades, los ayuntamientos eran muy poderosos y tomaban
muchas decisiones que hoy corresponderían al gobierno.
– La falta de un control eficaz de los reyes sobre las tareas
de gobierno, sobre todo en los grandes Estados. Los reyes
promulgaban muchas leyes, pero eran incapaces de imponerlas,
pues no contaban con una administración suficiente
ni con funcionarios cualificados.
– La actitud de la aristocracia y de otros cuerpos sociales limitaba
también la autoridad de los reyes. La promulgación
de ciertas leyes y el establecimiento de impuestos
debían contar con la aprobación de las asambleas representativas,
que recibían distintos nombres según los países,
y en las que solo estaban representados los poderosos:
la nobleza, el clero y la alta burguesía de las ciudades
más importantes. Por tanto, estos tres grupos podían limitar
la acción del rey con sus votos.
• El Reino Unido y las Provincias Unidas. En los regímenes parlamentarios
el máximo poder recaía en el Parlamento.
21. • Una gran compañía comercial privada, patrocinada por el
gobierno inglés. (Surgida en 1600, la «East Indian Company»,
la Compañía Inglesa de las Indias Orientales, se convirtió en
el principal instrumento de penetración del imperialismo británico
en la India. Esta compañía constituyó uno de los principales
exponentes del mercantilismo que rigió en la economía
europea del siglo XVII, que se basó en gran medida en el
intervencionismo proteccionista del Estado, atento al interés
nacional, y en la explotación de un activo comercio de
base colonial. La «East Indian Company» obtuvo, al igual que
su homóloga holandesa, importantes bases de operaciones
en el Extremo Oriente asiático, aunque en este caso en el
subcontinente indio. Las más importantes fueron Madrás,
Bombay y Calcuta.)
• En el siglo XVI, las Compañías de Indias española y portuguesa;
en el siglo XVII destacó la Compañía de las Provincias Unidas.
• En el siglo XVI, España y Portugal, sobre todo, pero también
Italia y la Hansa. A partir del siglo XVII, esas antiguas potencias
comerciales entraron en crisis y la hegemonía en el comercio
mundial pasó primero a las Provincias Unidas y luego
a Inglaterra. España y Portugal fueron incapaces de hacer
respetar el monopolio comercial con sus imperios coloniales.
Las Provincias Unidas e Inglaterra también aprovecharon
esta situación para crear sus propios imperios comerciales
y para introducir sus mercancías en los imperios español y
portugués.
• Porque el gobierno de Londres optó por permitir la libertad
de comercio, por lo que sus intercambios fueron mucho
más rentables.
22. Actividad libre.
23. Actividad libre.
24. En la actualidad es poco frecuente. Sí se da en todos los continentes.
25. Porque aunque las más antiguas se situaban en el Próximo y
Medio Oriente, algunas de las que surgieron en Europa tras la
descomposición del Imperio romano han pervivido hasta nuestros
días.
26. Actividad libre.
27. Un régimen parlamentario.
28. En el siglo XX. Respuesta libre.
29. Respuesta libre. (Cada vez hay más partidarios de la república
en ese país.)
30. Respuestas libres.