ELECCIÓN DE DELEGADO/A
1. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA (REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN YFUNCIONAMIENTO)
1.1 ALUMNADO
1.1.1. Elección de delegados y subdelegados de curso.
Durante el primer mes de clase cada grupo elegirá delegado/a y subdelegado/a de grupo después de haber dedicado dos horas de tutoría a realizar una actividad sobre la participación de los delegados/as en el centro y sus funciones/as. En los grupo de 1º de ESO los delegados y delegadas de cursos anteriores explicarán y trabajarán con el nuevo alumnado y el tutor o tutora de cada grupo la dinámica de participación del alumnado en el centro.
En la sesión lectiva de tutoría previa a la elección de delegado/a y subdelegado/a, los alumnos y alumnas candidatas tendrán que presentar a su grupo, al tutor/a y a jefatura de estudios un pequeño proyecto que recoja las ideas que piensan poner en práctica y la línea que tienen previsto seguir y la presentarán al grupo para que sus compañeros/as puedan hacerles preguntas.
La elección será por sufragio directo y secreto, y se decidirá por mayoría simple. Pasarán a la segunda ronda sólo los cuatro candidatos/as más votados/as y se repetirá la votación hasta que alguno consiga mayoría simple.
1.1.2. Funciones de los delegados y delegadas.
Además de colaborar con el profesorado en los asuntos que afecten al funcionamiento de la clase y, en su caso, trasladar al tutor o tutora las sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan, los delegados y delegadas tendrán las siguientes funciones:
a. Asistir a una parte de las sesiones de evaluación para comunicar y comentar con el equipo docente el resultado de la evaluación realizada por el grupo de cada trimestre
e informar a éste del desarrollo de esta sesión.
b. Dirigir las Asambleas de clases apoyados en todo momento por el tutor o tutora del grupo. El tutor o tutora asesorará al delegado o delgada en el ejercicio de dirección de la asamblea.
c. Hacer llegar las propuestas e iniciativas surgidas y debatidas en el grupo al tutor/a y jefatura de estudios.
d. Reunirse periódicamente (al menos una vez cada 2 meses) con el resto delegados y delegadas para analizar el funcionamiento de los proyectos y actividades que estén en marcha, tratar las cuestiones problemáticas que sugiera el alumnado y debatir, proponer y acordar cambios y soluciones. En la hora de tutoría siguiente a la fecha de esta reunión los delegados y delegadas informarán al tutor/a y al grupo del resultado de estas reuniones.
e. Mantener asambleas con Jefatura de estudios y Departamento de orientación. En dichas asambleas aportarán las propuestas de su grupo, expondrán las reclamaciones que tengan y se analizará y evaluará el funcionamiento del centro. Al finalizar la asamblea los delegados o delegadas informarán al tutor o tutora y a sus compañeros y compañeras de su grupo los acuerdos tomados.
f. Intervenir en colaboración con el alumno o alumna ayudante en los conflictos que pudieran surgir entre alumnos/as y entre alumnos/as y profesores/as.
g. Informar al departamento de orientación y a Jefatura de estudios del funcionamiento de las clases y la dinámica del grupo cuando se considere necesario.
1.1.2. Funciones del subdelegado/a
a. Sustituir al delegado o delegada en caso de vacante, ausencia o enfermedad.
b. Actuar como secretario/a en las Asambleas de grupo y levantar acta de los acuerdos adoptados.
1.1.3 Asambleas de clase.
Todos los grupos celebrarán, al menos, una vez por mes, una asamblea de clase en el horario de tutoría lectiva dirigida por el delegado/a en la que se debatirán los problemas de la clase, las propuestas sobre el funcionamiento de la clase y del centro y cualesquiera otras cuestiones a propuesta del tutor/a , el orientador o la jefa de estudios. El alumnado podrá pedir al tutor/a que se ausente momentáneamente para tratar las cuestiones que consideren.
1.1.4. Junta de delegados y plan de reuniones.
La junta de delegados compuesta por todos lo delegados y delegadas de grupo y los representantes del alumnado en el Consejo Escolar del centro se reunirá con una periodicidad mensual de una hora que irá rotando para que no coincida siempre en la misma hora de clase para tratar con la periodicidad necesaria las siguientes cuestiones:
a. Elegir el delegado/a de centro.
b. Evaluación de la actividad de centro.
c. Debate y propuesta de soluciones sobre posibles problemas.
d. Propuestas para mejorar el funcionamiento del centro.
e. Propuestas de actividades.
f. Coordinación de las actividades específicas organizadas por el alumnado en los recreos.
g. Análisis del funcionamiento de los recreos.
h. Análisis del las actividades y proyectos que se estén desarrollando en ese momento en el centro.
i. Revisión de la convivencia en el centro.
j. Acordar el procedimiento de uso del aula de alumnado.
k. Cualesquiera otras que tengan relación con la actividad que tiene lugar en el centro y que se hayan debatido en las asambleas de tutoría por el grupo.
La Jefa de estudios y el orientador asistirán a estas reuniones sin perjuicio de que si la junta de delgados lo desea pueda reunirse sin su presencia.
La junta de delgados elegirá un secretario en su primera sesión que levantará acta de estas reuniones.
Las conclusiones de esta reunión las recogerán los delegados de curso para trasladarlas a la jefatura de estudios y el departamento de orientación.
La junta de delegados podrá reunirse de forma extraordinara siempre que exista un motivo de urgencia previa solicitud razonada del delegado de centro a Jefatura de estudios.
1.1.5. Delegado de centro.
El delegado de centro tendrá las siguientes funciones:
a. Hacer llegar a Jefatura de estudios las conclusiones de las Juntas de delegados.
b. Transmitir a la junta de delegados la información que el equipo directivo le facilite.
c. Reunirse al menos una vez por trimestre con el equipo directivo para ser informado de las novedades del centro y tratar los temas relevantes.
d. Representar al alumnado del centro en las circunstancias que lo requieran.
e. Coordinar a los delegados y delegadas.
1.1 ALUMNADO
1.1.1. Elección de delegados y subdelegados de curso.
Durante el primer mes de clase cada grupo elegirá delegado/a y subdelegado/a de grupo después de haber dedicado dos horas de tutoría a realizar una actividad sobre la participación de los delegados/as en el centro y sus funciones/as. En los grupo de 1º de ESO los delegados y delegadas de cursos anteriores explicarán y trabajarán con el nuevo alumnado y el tutor o tutora de cada grupo la dinámica de participación del alumnado en el centro.
En la sesión lectiva de tutoría previa a la elección de delegado/a y subdelegado/a, los alumnos y alumnas candidatas tendrán que presentar a su grupo, al tutor/a y a jefatura de estudios un pequeño proyecto que recoja las ideas que piensan poner en práctica y la línea que tienen previsto seguir y la presentarán al grupo para que sus compañeros/as puedan hacerles preguntas.
La elección será por sufragio directo y secreto, y se decidirá por mayoría simple. Pasarán a la segunda ronda sólo los cuatro candidatos/as más votados/as y se repetirá la votación hasta que alguno consiga mayoría simple.
1.1.2. Funciones de los delegados y delegadas.
Además de colaborar con el profesorado en los asuntos que afecten al funcionamiento de la clase y, en su caso, trasladar al tutor o tutora las sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan, los delegados y delegadas tendrán las siguientes funciones:
a. Asistir a una parte de las sesiones de evaluación para comunicar y comentar con el equipo docente el resultado de la evaluación realizada por el grupo de cada trimestre
e informar a éste del desarrollo de esta sesión.
b. Dirigir las Asambleas de clases apoyados en todo momento por el tutor o tutora del grupo. El tutor o tutora asesorará al delegado o delgada en el ejercicio de dirección de la asamblea.
c. Hacer llegar las propuestas e iniciativas surgidas y debatidas en el grupo al tutor/a y jefatura de estudios.
d. Reunirse periódicamente (al menos una vez cada 2 meses) con el resto delegados y delegadas para analizar el funcionamiento de los proyectos y actividades que estén en marcha, tratar las cuestiones problemáticas que sugiera el alumnado y debatir, proponer y acordar cambios y soluciones. En la hora de tutoría siguiente a la fecha de esta reunión los delegados y delegadas informarán al tutor/a y al grupo del resultado de estas reuniones.
e. Mantener asambleas con Jefatura de estudios y Departamento de orientación. En dichas asambleas aportarán las propuestas de su grupo, expondrán las reclamaciones que tengan y se analizará y evaluará el funcionamiento del centro. Al finalizar la asamblea los delegados o delegadas informarán al tutor o tutora y a sus compañeros y compañeras de su grupo los acuerdos tomados.
f. Intervenir en colaboración con el alumno o alumna ayudante en los conflictos que pudieran surgir entre alumnos/as y entre alumnos/as y profesores/as.
g. Informar al departamento de orientación y a Jefatura de estudios del funcionamiento de las clases y la dinámica del grupo cuando se considere necesario.
1.1.2. Funciones del subdelegado/a
a. Sustituir al delegado o delegada en caso de vacante, ausencia o enfermedad.
b. Actuar como secretario/a en las Asambleas de grupo y levantar acta de los acuerdos adoptados.
1.1.3 Asambleas de clase.
Todos los grupos celebrarán, al menos, una vez por mes, una asamblea de clase en el horario de tutoría lectiva dirigida por el delegado/a en la que se debatirán los problemas de la clase, las propuestas sobre el funcionamiento de la clase y del centro y cualesquiera otras cuestiones a propuesta del tutor/a , el orientador o la jefa de estudios. El alumnado podrá pedir al tutor/a que se ausente momentáneamente para tratar las cuestiones que consideren.
1.1.4. Junta de delegados y plan de reuniones.
La junta de delegados compuesta por todos lo delegados y delegadas de grupo y los representantes del alumnado en el Consejo Escolar del centro se reunirá con una periodicidad mensual de una hora que irá rotando para que no coincida siempre en la misma hora de clase para tratar con la periodicidad necesaria las siguientes cuestiones:
a. Elegir el delegado/a de centro.
b. Evaluación de la actividad de centro.
c. Debate y propuesta de soluciones sobre posibles problemas.
d. Propuestas para mejorar el funcionamiento del centro.
e. Propuestas de actividades.
f. Coordinación de las actividades específicas organizadas por el alumnado en los recreos.
g. Análisis del funcionamiento de los recreos.
h. Análisis del las actividades y proyectos que se estén desarrollando en ese momento en el centro.
i. Revisión de la convivencia en el centro.
j. Acordar el procedimiento de uso del aula de alumnado.
k. Cualesquiera otras que tengan relación con la actividad que tiene lugar en el centro y que se hayan debatido en las asambleas de tutoría por el grupo.
La Jefa de estudios y el orientador asistirán a estas reuniones sin perjuicio de que si la junta de delgados lo desea pueda reunirse sin su presencia.
La junta de delgados elegirá un secretario en su primera sesión que levantará acta de estas reuniones.
Las conclusiones de esta reunión las recogerán los delegados de curso para trasladarlas a la jefatura de estudios y el departamento de orientación.
La junta de delegados podrá reunirse de forma extraordinara siempre que exista un motivo de urgencia previa solicitud razonada del delegado de centro a Jefatura de estudios.
1.1.5. Delegado de centro.
El delegado de centro tendrá las siguientes funciones:
a. Hacer llegar a Jefatura de estudios las conclusiones de las Juntas de delegados.
b. Transmitir a la junta de delegados la información que el equipo directivo le facilite.
c. Reunirse al menos una vez por trimestre con el equipo directivo para ser informado de las novedades del centro y tratar los temas relevantes.
d. Representar al alumnado del centro en las circunstancias que lo requieran.
e. Coordinar a los delegados y delegadas.